纵览时下的中考数学考试试题，由原来的偏难怪渐渐开始趋向于入门知识的综合应用，包含最后一道大题，它也只不过多个要点的综合，最后可能是拔高，但总归来讲是梯度增高。所以说，学会好入门知识是决胜中考的重点，保证基础题不丢分，中等难点巧拿分，难点争取分就是决胜中考的奥秘。
怎么样能在中考中做到基础题不丢分了？这就需要同学们在考试前复习过程中下功夫了，尤其是第一轮基础考试知识点复习的过程中，要将入门知识系统化、全方位化、深度化。
入门知识系统化
看到一道题，大家要了解它在考什么，大家要明确地了解每个要点源自哪一部分常识。牢记每一部分常识的重点、难题与易错点可以大大减少大家的出错率。就像看到分式方程必须要想到验根，看到一元二次方程必须要想到算一下根的辨别式，看到等腰三角形必须要注意分类讨论并且想到三线合一。
初中学过的所有常识都有最基础的一部分与较难学会的一部分，这就对应着大家中考需要中ABC三类不一样的需要，大家对于每一部分常识都要做到心中有数。
再者，对于架构等腰三角形与直角三角形来讲，常常需要讨论哪个是腰哪个是底边，什么是直角边什么是斜边，这里系统化的办法就变得特别的要紧了。为了保证讨论的状况不丢不落，需要要根据肯定的原则进行划分，不然拼拼凑凑就大概有丢的有重复的。因此，大家必须要掌握对于基本题型的总结，对于入门知识点的总结，以保证大家做题的顺畅与严谨。
入门知识全方位化
为何这个要紧，由于全方位化的常识能给大家提供更多的思路和更宽的解题空间。譬如说三角形中要紧的线段，不少同学都会说角平分线、中线和高，那样事实上还有一条尤为重要的线段中位线。这条线段尽管不是和前三条一块讲的但在求解三角形的问题当中常常会用到，那样假如大家做题当中意识不到三角形中位线的问题，那样非常可能就作不出辅助线。
因此将要点规整在一个整体当中是很有益于大家进行联想和应用的。再譬如，求线段的长，都可以用到什么办法，大多数同学都能说出非常多种，比如勾股定理、相似三角形、全等三角形、锐角三角函数，特殊三角形的性质等等，但诸如面积法，与架构平行四边形等办法却常常被遗忘。这就是总结办法的不彻底，而后者总是是解决综合题中或许会用到的办法，所以总结的彻底相当的要紧。
再比如证明题中求解角度的问题，除去大伙一直比较敏锐的三线八角，在大家学过相似和全等之后，便常常习惯于用这几种办法探求角与角之间的关系，而事实上还有两个尤为重要的办法最易被忽视，一是三角形内角和=180，二是三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和，在解题过程中，看不出来外角存在的同学大有人在。所以，在学过的常识渐渐变得丰富之后，大家要擅长整理，把学过的每个要点整理到一块，串成线，铺成面。所以大伙要全方位总结每一部分考试知识点涉及的常识，每一种常识涉及到的解题办法。如此才能保证大家思路开阔，办法灵活，不至于说看一道题能想出来的办法死活做不出来，应该用到的办法死活想不到。
入门知识深度化
入门知识的深度化就关系到大家后面的综合题了。深度化，也就是对于入门知识的应用与迁移。中考中的难点并不多，大家所说的难点只是将很多简单的要点有机的结合在一块，或稍作变形，或稍加隐藏。那样这部分就需要大伙可以灵活并且熟练的应用大家的入门知识进行解答。灵活运用的首要条件，就是对要点认识的深刻。
比如三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，不少同学只能想到用它来求解三角形边长范围问题，但事实上，在综合题中，这部分常识更多的用来求解线段关系与最值问题。假如能有这种认识，那样在综合题中就可以自然而然的想到平移线段架构三角形或者平行四边形。再譬如，二次函数的图象与任意一条直线的交点，不只表示着两个图象相交，同时表示着两个函数关系式所组成的二元一次方程有实根。
对于直角三角形，它不止是大家的一个求解对象，同时大家要认识到它是一个很好的边角转化工具，出现特殊角度，大家要可以想到架构直角三角形，把条件进行转化。这类，都是需要在做够适量的题目后对于入门知识深化理解才能学会的办法。
总结一下，为何一直强调入门知识的要紧。由于整个初中数学，根本不会出现超纲的题或者让大伙完全没学过的常识去解决问题。题目大部分是都是由大家的入门知识单独或者成群出现的。所以学会好入门知识，大家就可以做到易题很好，难点会做，小题快做，大题稳做。
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